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Caetano Veloso errou? Especialistas comentam vídeo e questão do Enem sobre obras do músico

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O cantor Caetano Veloso aliviou o coração dos estudantes que realizaram a prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no último domingo, 5. Em um vídeo publicado por Paula Lavigne na segunda, 6, o músico apareceu, confuso, tentando responder a uma questão que perguntava sobre a relação entre duas de suas músicas.

"Quando eu li, achei que são todas", respondeu o músico ao ser questionado pela mulher sobre as alternativas. A pergunta envolvia as obras Alegria, Alegria, de 1968, e Anjos Tronchos, de 2021, e questionava o que as letras tinham em comum, "embora oriundas de momentos históricos diferentes".

Caetano considera todas as opções, mas termina na dúvida entre a B e a D. Ao final, sugerido por Paula Lavigne, ele escolhe a alternativa B, que apareceu como correta na maioria dos gabaritos extraoficiais, mas reafirma: "a B e a D são, aparentemente, as mais apuradas, assim".

O gabarito oficial do Enem será disponibilizado no dia 24 de novembro, segundo o calendário do Inep.

Mas, afinal, o cantor errou na resposta? E será que é possível, mesmo, que a questão tenha duas alternativas corretas? O Estadão procurou especialistas para avaliar a questão e dar um veredito sobre a escolha de Caetano. Um spoiler? O "segredo" não está nas letras, mas no enunciado da pergunta e nos contextos históricos.

Victor Valente, professor de língua portuguesa e coordenador pedagógico da Lítera Vestibulares

Victor Valente elogia a pergunta com as letras do cantor, que, para ele, "força o leitor a perceber pontos de contato que talvez não seriam facilmente percebidos". Além disso, o professor avalia que apresentar a obra de um músico como Caetano a gerações mais jovens é "sempre um ponto a ser elogiado".

Ele, porém, discorda do artista ao afirmar que não é possível que duas alternativas sejam corretas e fixa a resposta na opção B. Conforme o professor, para responder corretamente, é preciso focar não necessariamente nas letras, mas sim no enunciado.

"É fundamental se atentar ao comando colocado pelo enunciado, que pede o ponto comum entre as duas, ou seja, não basta estar presente em apenas uma delas", comenta. A pergunta, para Victor, pode ser considerada de nível mediano ou difícil e algumas respostas, realmente, exploram elementos presentes em uma ou outra letra. "Certamente, confundiu bastante gente", diz.

O professor diz que, por ser o autor, Caetano sabe as intenções das letras mais do que ninguém. A partir do momento em que uma obra chega ao mundo, porém, ela se abre a um "leque de leituras e releituras, muitas vezes bem enriquecedoras da obra original. "Aliás, quanto mais rica é a obra, mais interessantes podem ser essas contribuições - e não é esse, justamente, o papel de um bom crítico?"

Valdir Mengardo, professor de Cenários da Cultura Popular na PUC-SP

Valdir Mengardo defende e concorda com Caetano sobre as inúmeras possibilidades de resposta na pergunta. "O examinador está fazendo uma abordagem pessoal, uma interpretação dele sobre o Caetano. É natural que o Caetano ache que a pergunta tem várias respostas", comenta.

Para ele, a questão, que abordou, essencialmente, o elemento linguístico, mas deveria ter apresentado uma contextualização política e histórica. Se tivesse que escolher entre as respostas, o professor também ficaria entre a B e a D.

Valdir relembra que, no caso de Alegria, Alegria, o trecho exposto na prova também gerou "polêmicas" e diversas interpretações na época do lançamento da música. O verso "O sol nas bancas de revista", por exemplo, passou a ser relacionado com o lançamento do jornal O Sol, no Rio de Janeiro, que influenciou publicações como O Pasquim.

A publicação, porém, foi lançada meses depois da música. "Não há relação, a menos que Caetano estivesse envolvido na produção da revista, o que não é impossível, já que o Chico Buarque estava", diz.

Segundo o professor, porém, a partir do momento em que o autor lança uma obra, ele deve levar em consideração as inúmeras construções de interpretações, incluindo as dele mesmo. "O autor não deve ser só espectador. Tem que ler e reler, como Gilberto Gil, que fez uma releitura de Aquele Abraço", exemplifica.

Luciane Bernardi de Souza, professora de língua portuguesa do Cursinho da Poli

Luciane Bernardi considera que "não há nenhuma possibilidade de todas as alternativas estarem corretas". Para responder, é preciso relacionar o tempo histórico das duas canções e ir além do sentido denotativo das palavras das músicas.

"Em Alegria, Alegria, a notícia tem o ritmo lento das informações que chegam através das revistas. Em Anjos Tronchos, a informação é rápida e se prolifera através das telas - não são apenas 'cores' - e dos algoritmos", explica ela, que também afirma que a resposta correta é a B. Segundo a professora, a questão tem um nível médio.

Segundo Luciane, Caetano não pode ser considerado "dono" da interpretação da obra, que pode ter inúmeros sentidos. "Uma leitura interpretativa não poderia ficar reduzida à perspectiva do autor, que não controla as experiências e vivências de cada leitor e as potencialidades de significação", diz.

Diogo Mendes, professor de linguagens do Cursinho Descomplica

Diogo Mendes levanta a possibilidade de, tanto Caetano quanto alguns estudantes que também consideraram mais de uma resposta, terem considerado as letras de ambas as canções integralmente, o que pode induzir ao erro. Como exemplo, ele cita a alternativa E, já que, em outro momento, Alegria, Alegria faz referência a Claudia Cardinale e Brigitte Bardot, o que poderia se relacionar ao caráter apelativo das notícias da época.

Segundo o professor, porém, não há outra possibilidade além da B. A chave está, justamente, nos contextos históricos distintos. Ele explica que, em Alegria, Alegria, o eu lírico manifesta o desejo da liberdade de expressão, enquanto, em Anjos Tronchos, ele lamenta as manipulações exercidas pela tecnologia sobre as individualidades.

Ainda conforme Diogo, a influência da tecnologia na primeira música está em "bancas de revistas", o que levaria à resposta correta. A "profusão de informações", em Alegria, Alegria, está em "Quem lê tanta notícia" e, em Anjos Tronchos, em "Neurônios meus ganharam novo outro ritmo / E mais, e mais, e mais, e mais".

O professor defende o conceito de "morte do autor" após o lançamento de uma obra e as inúmeras interpretações que ela pode ganhar. Em provas como o Enem, porém, nem a subjetividade de Caetano e nem de quem faz a questão deve ser levada em consideração, segundo ele.

"É crucial, para um bom entendimento da questão, priorizarmos o ponto de vista da banca elaboradora da prova, geralmente apresentado no enunciado e nas alternativas propostos", diz. "Desta forma, por meio de elementos contidos no texto, será possível chegar coletivamente a uma resposta objetiva e não subjetiva, interpretar e não extrapolar."

*Estagiária sob supervisão de Charlise de Morais

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Após a troca de laboratório fornecedor, o Ministério da Saúde informou nesta quinta-feira, 1°, que recebeu mais de 1,3 milhão de doses da vacina atualizada contra a covid-19. As doses da Pfizer foram recebidas em Guarulhos.

"Essa entrega aconteceu em 14 dias. Foi um recorde, mais rápido até mesmo que no período da pandemia", disse o ministro da Saúde, Alexandre Padilha.

A entrega, que faz parte de uma primeira remessa, que tem 7,4 milhões de doses previstas, ocorre dez dias após a pasta enviar uma nota técnica aos Estados e municípios informando sobre a troca e alertando que poderia haver "interrupção pontual da distribuição da vacina covid-19 destinada à população acima de 12 anos em algumas localidades, nas próximas três semanas".

Houve interrupção, nesta semana, na vacinação em uma capital, o Rio de Janeiro.

Entenda a troca de laboratório

Em 2024, as empresas Zalika, que representa o laboratório indiano Intituto Serum, e a Pfizer, venceram a licitação (pregão) do Ministério da Saúde para fornecer vacinas contra a covid para o Programa Nacional de Imunizações (PNI). A primeira ficou responsável pelo fornecimento de doses para adultos a partir de 12 anos, enquanto a segunda, para o público pediátrico (6 meses a 11 anos).

O edital e os contratos têm uma cláusula que obriga as empresas ganhadoras a fornecerem as vacinas com cepas atualizadas mediante solicitação da pasta. Em outubro do ano passado, ocorreu a primeira execução do pregão. As atualizações de vacinas aprovadas pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) eram para o tipo XBB. De acordo com a nota, a Zalika realizou a primeira entrega de 3 milhões de doses em dezembro.

Para as próximas entregas, porém, o ministério exigiu que ambas as empresas fornecessem vacinas com a cepa JN.1 na sua composição, a mais atualizada até o momento.

A Zalika submeteu à Anvisa o pedido de atualização de seu novo imunizante em dezembro. Para dar continuidade à campanha de vacinação durante o período de análise pela agência, o Ministério da Saúde diz ter distribuído um estoque de vacinas atualizadas da Moderna.

A Anvisa reprovou a atualização duas vezes. Uma em 30 de janeiro, e outra, após nova análise, em 13 de março. A empresa ficou impedida de fornecer vacinas ao ministério.

A pasta precisou iniciar um processo de transição de fornecedores e contratos, e convocou a segunda colocada no processo licitatório para continuidade do fornecimento. Neste caso, a própria Pfizer. O contrato foi assinado no dia 14 de abril.

O contrato prevê o fornecimento de 57 milhões de doses, em remessas, conforme adesão da população à campanha de vacinação, com previsão de execução de até dois anos.

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O cineasta Martin Scorsese anunciou nesta quinta-feira, 1, que já trabalha em um documentário que trará conversas que teve com papa Francisco, no que ele chama de "a última entrevista do pontífice em profundidade para o cinema".

O documentário, chamado Aldeas - A New Story, "está enraizado na crença do papa na natureza sagrada da criatividade", nas palavras de seus produtores. A produção vai mostrar o trabalho do Scholas Ocurrentes, um movimento educacional criado pelo papa e pelo projeto Aldeas, que apoia a produção de curta-metragens para promover a compreensão cultural.

Antes de morrer, Francisco classificou o documentário como "um projeto extremamente poético e muito construtivo porque vai às raízes do que é a vida humana, a sociabilidade humana, os conflitos humanos, a essência da jornada de uma vida".

O biógrafo do papa, Fabio Marchese Ragona, que trabalhou com Francisco na autobiografia Vida: minha história através da História (Ed. Harper Collins), que também deve se tornar um filme, afirmou em entrevista ao jornal francês Le Monde que classificaria o pontificado de Francisco como "revolucionário", centrado "no que eu chamaria de uma revolução de ternura. A Igreja de Francisco, segundo Ragona, não julga e não olha os fiéis de cima para baixo.

"Eu também destacaria a proximidade de Francisco com o público e sua forma de se comunicar - franca direta, acessível a todos", afirmou Ragona. "Muitos diziam que era apenas marketing, mas quem o conhecia pessoalmente pode testemunhar que ele, de fato, é assim. E tudo isso com uma certa ironia: comigo, ele nunca encerrava um encontro ou um telefonema sem uma piada. Toda manhã ele rezava para São Thomas More (1478-1535) pelo dom do bom humor."

Segundo Ragona, Francisco conseguiu fazer o que a congregação havia pedido para o futuro papa antes do conclave de 2013, uma reforma estrutural da cúria romana, uma reorganização dos escritórios, incluindo uma reforma econômica e uma simplificação das regras e procedimentos administrativos.

"Nesses e em outros fronts, como o da luta contra a pedofilia, o caminho está longe do fim", disse o biógrafo. "Mas, na minha opinião, ele foi um grande papa porque conseguiu mudar as coisas, pelo menos um pouco. Mesmo ciente de que estava fazendo inimigos, ele sempre seguiu em frente."

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A Polícia Civil busca pistas do assassinato da professora Fernanda Reinecke Bonin, de 42 anos, encontrada morta, na segunda-feira, 28, em um terreno próximo ao Autódromo de Interlagos, na zona sula de São Paulo.

A educadora tinha o pescoço amarrado com um cadarço e sinais de estrangulamento. Ela dava aulas de matemática em uma escola de alto padrão na capital.

A Secretaria da Segurança Pública (SSP-SP) informou nesta quinta-feira, 1, que as investigações seguem para apurar se o crime configura latrocínio - roubo seguido de morte -, conforme registrado inicialmente, ou homicídio. Nesse caso, a hipótese é de que alguém planejou a morte da educadora, podendo ter simulado um roubo.

O carro que ela dirigia e o celular de Fernanda desapareceram e ainda não foram encontrados. A SSP ressalta que a natureza da ocorrência pode ser revista e ajustada durante o curso do inquérito, sem prejuízo para a investigação.

Esposa, familiares e funcionários de prédio ouvidos

A polícia ouviu a esposa da professora, que teria sido a última pessoa a falar com ela, e outros familiares da vítima. Funcionários do prédio onde Fernanda morava também foram ouvidos. A investigação analisa imagens do sistema de vigilância do edifício de câmeras de monitoramento da região. O objetivo é estabelecer o percurso feito pelo veículo até o local onde o corpo foi encontrado.

Conforme a investigação, Fernanda saiu de casa para socorrer a companheira, de 45 anos, que teve um problema mecânico com seu carro, na Avenida Jaguaré, na zona oeste. As duas estavam casadas há oito anos, mas há cerca de um ano moravam em casas separadas. A mulher levava os dois filhos do casal para a residência da professora, quando seu carro parou. Como estava com as crianças, ela pediu ajuda e enviou sua localização para a companheira.

Imagens de câmeras de vigilância do prédio mostram Fernanda Bonin descendo sozinha pelo elevador, portando seu celular. Em seguida, ela deixa o prédio em seu carro, uma SUV Hyundai Tucson.

Segundo a esposa, a professora não chegou ao local combinado. Em depoimento à polícia, ela disse que o carro voltou a funcionar cerca de meia hora depois e se dirigiu ao prédio da professora para deixar as crianças, mas ela não estava. Como não conseguiu contato e no dia seguinte a professora não foi trabalhar, ela comunicou o desaparecimento à polícia.

Corpo encontrado após denúncia anônima

Na manhã de segunda-feira, após denúncia anônima, policiais militares encontraram o corpo no terreno localizado na Avenida João Paulo da Silva, na Vila da Paz. O local é ermo e pouco iluminado. Fernanda estava caída de costas, vestida com calça, blusa, meia e sandálias, aparentando um pijama, e com sinais típicos de estrangulamento.

Os pertences dela - o celular e o automóvel - não foram encontrados, o que levou a polícia a suspeitar inicialmente de latrocínio. No mesmo dia, o foco das apurações passou a incluir o homicídio.

A polícia aguarda os laudos da perícia no local em que o corpo foi encontrado e da necropsia da vítima, que deve confirmar se a morte ocorreu mesmo por asfixia mecânica (estrangulamento).

O corpo de Fernanda Bonin foi sepultado nesta quarta-feira, 30, em um cemitério de Santo André, na região do ABC paulista.

A direção da Beacon School, onde Fernanda lecionava, emitiu uma nota de pesar pela morte da docente. "A professora Fernanda Bonin marcou profundamente a vida de muitos estudantes e colegas com sua dedicação, gentileza e compromisso com a educação, e deixará muita saudade."

Dados da SSP-SP mostram que o número de homicídios subiu no primeiro trimestre deste ano na capital paulista em relação ao mesmo período do ano passado. Foram 132 vítimas de homicídio doloso entre janeiro e março de 2025, dez a mais do que em 2024. Já as vítimas de latrocínio caíram de 17 no trimestre inicial de 2024 para 13 no deste ano - quatro vítimas a menos.